Впервые я подробно познакомилась с рассказом А.П. Чехова "Студент" на уроке литературы, до этого мне приходилось читать данное произведение, но понимание пришло именно сейчас.
Первое, на что обращаешь внимание, название, а в нем сокрыта главная тема произведения и свернута информация обо всем тексте. Студент - молодой человек, вечно ищущий, проходящий жизненные этапы, и у которого все впереди.
Изображение природы играет немаловажную роль. Весенняя погода в начале произведение, как внутренний мир Ивана Великопольского, она сопряжена с ним. Нескольких предложений достаточно, чтобы читатель ощутил себя свидетелем происходящего. "Погода в начале была хорошая, тихая. Кричали дрозды, и по соседству в болотах что-то живое жалобно гудело, точно дуло в пустую бутылку. Но когда стемнело в лесу, некстати подул с востока холодный пронизывающий ветер, все смолкло". В душе студента духовной академии такая же дисгармония. Иван чувствует холод во всём мире и в душе. "Ему казалось, что этот внезапно наступивший холод нарушил во всём порядок и согласие, что самой природе жутко..." Он был настроен очень пессимистично, видел во всем только плохую сторону. "…бедность, голод; такие же деревянные соломенные крыши, невежество, тоска…" Иван понял, что ничего не изменится. "…точно такой же ветер дул и при Рюрике, и при Иоанне Грозном, и при Петре…". Он не хочет возвращаться к своей жизни, в которой он ничего не может изменить. "Ему не хотелось домой". Главный герой не желал представлять мир в ином цвете.
Но мнение Ивана изменилось. Что заставило его сделать это? Конечно же, это - кульминационный момент произведения. Студент рассказывает вдовам один из наиболее драматичных библейских сюжетов, как один из двенадцати апостолов, Петр, трижды отрекся то своего учителя в ночь, когда он был предан в руки иудейским первосвященникам. Несомненно, Иван Великопольский, не впервые слышал это сказание, но в этот раз "пропустил" свой рассказ через душу, узнав в Петре, самого себя, грешника. Он осознал, что грешил бессознательно, что его задавила беднота, обыденность, невежество. Студент духовной академии не видел Божий свет, а это грех. Не по-божески уйти из дома, зная, что тебя ждет больной отец и мать. Грех - проклинать мир. Но не зря же события в рассказе происходят в канун Пасхи, в это время душа человека должна очиститься от зла. Иван понял, что мир создал Бог, чтобы люди радовались прекрасному. Ведь много чудесных вещей существует: голубое небо, лазурное море, чистый воздух, пение птиц.
В произведении Чехова встречается много символичных образов. Например, в конце рассказа: переправа Ивана через реку и потом поднятие на гору. Значит, студент преодолевает трудности и начинает путь к восхождению.
В конце хотелось бы отметить, что на данный момент мое мировоззрение очень схоже с мировоззрением главного героя в начале произведения. Я сейчас вижу жизнь в темных тонах, но после осознания рассказа А.П.Чехова "Студент", ярких пятен стало больше. Если честно, хоть произведение мало по объему, но несет смысл целого романа! Чехов заставляет задумываться над философскими вопросами.
Например, зачем жить? Для чего мы живем в этом мире? И, скорее всего, никто так и не узнает ответа на подобные вопросы.